如何安全用药:家长的责任(💐)
精神类药物儿(🤠)童中的使用一直是一个(gè )敏感的话题。许多抗抑郁药和抗精神病药物儿童(📌)和青少年中是(💔)不推荐(jiàn )使用的,因为它们可能引发严重的副作用或行为(wéi )变化。例如,某些选择性5-羟色胺(🚢)再摄取抑制剂(📝)(SSRIs)儿童中的应用受到(dào )严格控制。镇静剂和抗焦虑药物儿童中使用也存(cún )诸多风险。,医(🗺)生会对精神类(🤙)药物的使用持谨慎(shèn )态度,建议家长治疗(liáo )儿童的情绪问题时,优先考虑心(💥)理治疗等非药(💃)物(wù )疗法。
社交方面,青少年开始不(bú )同的渠道交流,如青少年聚会、社交(🧀)活动等,形成了(🐫)独特的社交圈。他们倾向于建立友谊和社团来寻找认同感和归属(shǔ )感。这种青少年文化的(🎡)兴起,展示了年(🔤)轻人对自(zì )由和自我实现的渴望(wàng ),也为后来的文化发展提供了养分。
1980年代初期,艾滋(🔸)病这一新兴疾病开始美国引(yǐn )起广泛关注。由于这是一种主要性传播或血(🕠)液传播的疾病(😷),艾滋病患(huàn )者往往被社会污名化。人们对艾滋病的恐惧和误(wù )解使得很多患者受到排斥(👀),导致他们不愿(🔭)意公开(kāi )身份。,对于艾滋病(bìng )的讨论社会中普遍被视为忌讳。