“问(wèn )题的根源一直都不是中国,而是美国。” 英国依岭中文学(🐲)(xué )校校长兼英国中文教育促进会首席副会长黄珍理介绍(shào ),疫情期(🤚)间,英国中文教育促进会通(🤫)过对全英华校教(jiāo )师进行软(ruǎn )件培训,帮(🕑)助全英华校迅速转向线上(📒)教学,保障了课(kè )程连续性。近年来,部分英(🍆)国华校通过信息化技术助(🚶)(zhù )力华文教学,如鼓励教师尝试使用动画、视频等多媒体资源提(tí(👜) )升课堂趣味性;借助谷歌云等工具优化管理;在举行(háng )的全英中(🍣)华文化教育活动中,线上平台的运用则显著(zhe )提升了整(zhěng )体运作效率(🚊)。 “美国网友在社交媒体(🗡)掀起一股‘中国工厂揭秘潮’,通过电商(🏘)直接连接中国源头工厂(chǎ(🔀)ng ),带动全世界多个市场的用户涌入中国电商‘囤货’。”阿里(lǐ )国际站(🔩)相关负责人介绍。 今年“五一”假期,堪(kān )称“音乐节井喷季”。互联网OTA平(🤔)台数据显示,全国超(chāo )23场音乐节(jiē )轮番上演,不仅覆盖北京、成都等(👠)一线与新一线城市(shì ),更多(🌀)二三线城市也加入了“五一”演唱会的阵营(🔈),带动当地酒店预订创新高(🚠),部分热门城市酒店预订甚至增加了(le )三四倍。 一是旅游探亲集中(♍)出行交通安全风险突(tū )出。“五一”假期时间长,群众中长途旅游、返乡(➿)探(tàn )亲出行需(xū )求大,旅游客运和自驾出行安全风险上升。从近3年事(✋)(shì )故情况看,假期观光旅游(🏿)出行人员交通事故大幅高于(yú )平日,小(xiǎ(🔕)o )客车异地肇事占比逐年上(😻)升。 生存空间遭直接打(dǎ )击 供应链陷入冻结 荷兰代尔夫特(🍅)中文学校教师夏(xià )春梅强调,海外中文教学需灵活运用多元智能理(🎏)论和(hé )文化嵌入(rù )理论,针对不同学生的学习特点规划教学设计、(🎧)调整(zhěng )教学方法。同时,学校(🥣)充分利用中国传统节日和荷兰(lán )本地假(🌩)期(qī ),开展沉浸式模块化教(👃)学,增强学生的文化体验感,培养文化敏感(🐕)度,因地制宜实现因材施教(😮)。