据介绍,为实现强(🕳)(qiáng )基计划学生的(🍓)个性化培养,“具体而言,就是每位学生都可以选(xuǎn )择其(😚)感兴趣的一个项(😥)目。依托新生的一系列精准的项目制课(kè )程、创新创(🎥)业训练计划等,构(🚑)建本科生高水平的科研训练体系,培养强基学生的科学精神(shén )和科学(🍲)思(sī )维。”陈琳说。 2024年6月(yuè )25日,嫦娥六号返回器携带着月背样品安全着陆,标志着人类航(🌸)天器首次月背采样返回任务圆满完成(chéng )。参与这一任(⬛)务的,有一(yī )支年(🏤)轻的队伍——嫦娥六号任务工(gōng )程总体青年突击队(🔪)。团队共有17人,90后超(🌼)过70%。他们现场解决技术难题、排除技术故障、保障(zhàng )顺利返回(huí ),追梦(👖)人终成圆梦人。 据介绍,为实现强基计划学生的个性化培养,“具体而言,就是每位学生(📴)都可以选择其感兴趣的(de )一个项目。依托新生的一(yī )系(🛠)列精准的项目制(🔺)课程、创新创业(yè )训练计划等,构建本科生高水平的(🙍)科研训练体系,培(⌛)养强基学生的科学精神和科学思维。”陈琳说(shuō )。 全国人大机关深入(⛽)(rù )学习领会习近平总书记关于加强党的作风建设的重要论述,学习领会和贯彻落实中(📜)央八项规定及其(qí )实施细则精神,研究制定(dìng )机关学(🏽)习教育实施方案(🍄),细化4个方(fāng )面11项重点任务,明确完成时限和责任单位(📿)。 此外,在招生(🥚)对(duì )象及报名条件上,部分高(gāo )校在今年(nián )的招生简章中淡化对竞赛(🚭)(sài )成绩的要求,甚至取消了“高中阶段须在数学、物理、化学、生物学、信息学任一学(🚝)科奥林匹克竞(jìng )赛中获得全国决赛二等奖(jiǎng )及以上(🈂)奖项”的第二类报(🧔)名条件,以高考成绩为重要参考标准。在破格入围方式(💝)上,单科成绩“破(pò(😵) )格入围”的方式仍然存在(zài ),但部分学校进一步细化了破格入(rù )围的规(🏞)则。在培养方式上,试点高校普遍采取导师制、小班化、个性化等方式进行培养,为学生(✳)配(pèi )备了一流的师资条件、科(kē )研资源。 在周南(🛀)看来,做困难(nán )而(🥐)正确的事,是该团队每个人的真实写照。怀揣批判思维(🚋)和科研(yán )道德不(🔮)断试错和修正方向(xiàng ),最终得到了扎实且创新的成果(📮)。 平视世界的(🔎)自信从何而来?时代滋养,文化浸润。中华文明历经数千年而绵延不绝,这是人类(lèi )文明(🐇)的奇迹,也是沛然自(zì )信的底气。