剧情简介
游客在老巷子景(jǐng )区非遗园打卡留念。石羽佳 摄 “作为西南联大衣钵(bō )传承者，云南师范大学创排此剧，正是对这段历史的当(dāng )代诠释(shì )。”云南师范大学艺术学院副院长李(💭)晓琼说。 (📉) 枇杷(pá(🥪) )：金黄饱(🔩)满的“黄金(🛍)果” 日(😫)前，教育部实施高校学(xué )生就业能力提升“双千”计划，围绕人才需求迫切的领(lǐng )域，在全国范围内推动开设1000个微专业(或专业课程群)和1000个(gè )职业能力培训课程。这种“短周期、高聚焦、强应用”的培养(yǎng )模式，正在成为推动毕业生高质量就业的重要引擎。 (🆑) 除工程(🐋)专业外，许(🚢)多传统行(🎢)业的相关(❗)专业也紧(🈁)跟社会(huì )需求，不断开拓新赛道。中国传媒大学电视学院开设的(de )“短视频与数字文化传播”微专业便是其中的代表。在(zài )这一微专业的课程表上，既有“视听互动与传达”等学(xué )院的传(chuán )统理论课程，又有“短视频文案创作”“AI影像创(chuàng )作”等(děng )紧跟时代风潮的新(👹)型应用类(🚂)课程。中国(💇)传媒大学(👨)电视学(xué(🗞) )院副院长(🚻)叶明睿表示，学院设立微专业的主要目标是通(tōng )过短期模块化课程帮助学生系统掌握短视频策划、制作(zuò )、运营及宣发等实用技能。“在课程教授过程中，教师(shī )会全程指导，帮助学生完成选题策划、拍摄剪辑等全流(liú )程操作(zuò )，快速提升(💹)学生新媒(🕋)体技能。”叶(👂)明睿说。 (🍄) “微专(zhuā(🤗)n )业和相关(🔆)职业能力(🕰)培训课程的开展，应当以‘应用导向(xiàng )、产教融合’为核心。高校应依托线上平台，推动行业(yè )教育资源共建共享，通过前沿技术赋能教学，培养适应(yīng )行业需求的复合型人才。”叶明睿说。 这个假期(qī )，古镇(zhèn )游成为游客出行新选择。入选(🗻)第四批国(📻)家级旅游(🔠)休闲街(jiē(🍝) )区名单的(🛏)重庆南岸(🔸)区龙门浩老街，历史感、文艺范儿与(yǔ )烟火气交融，吸引不少游客前往。
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