2014年五四青年节,未名湖畔,习近平总(zǒng )书(📔)记与北京大学师生座谈。 (💰) 而南京(jīng )大学强基计划中部(bù )分学生在本科阶段就可以参加研(😣)究生课程的学习,采取“3+1+X”的人才培养模式。陈琳解释,“1”是指本研过渡阶段(🧞)(duàn ),达到研究生转段要求,就可以在大四上学期申请进入过(guò )渡阶段(🤔)进行学习;“X”可以是(🍠)硕士阶段或者直博。 据介绍,为实现强基计划(😽)学生的个性化(huà )培(🦓)养,“具体而言(yán ),就是每位学生都可以选择其感兴趣的一个项目。依托新生的(👤)一系列精准的项目制课程、创新(xīn )创业训练计划等,构建本科生高(🍮)水平的科研训练体系,培养强基学生的科学(xué )精神和科学思维。”陈琳(👀)说。 “不断增强做(🦀)中国人(rén )的志气、骨气、底气” 被问及为何(🍐)(hé )新增这4个专业方(🏴)向(xiàng )进行招生、培养,刘睿回应说:“主要还是面向国家导向。学校强基计划(😏)的专业布局首先是面(miàn )向基础学科,其次(cì )是面向关键领域,尤其是(🍯)北航特色的航空航天领域。比如(rú )今年新增的应用物理学专业下的(🐚)电子科学方向,是面(🅿)向(xiàng )集成电路、微电子领域,解决芯片等‘卡脖(👺)子’问题。” ……(🐱)……