置身时代洪流,人工(🔅)智能该向何(hé )处去?这是技术之问、发展(zhǎn )之问,更是理念之问。 “幼儿园小朋(⛵)友是祖国的未来(lái ),我们以(🔒)‘生长教育’为核(hé )心理(🚏)念,打造‘爱智统一,心力兼备’的教育者团队,致力于培养有持续生长力的现(xiàn )代中国人。”李江美表示,这一理(🐃)念与闻儒根先生的家国情(🏅)怀紧密相连,也契合当代(dà(🏵)i )教育强国时代背景,致力于(yú )培养爱国且有建设中国能力的人。 从北京到上海(😿),从(cóng )集体学习到实地调研(🎪),步履(lǚ )不停,彰显发展的决(📙)心。 “人工智能技术加速(⬆)迭代,正迎来爆发式发展,上海要(yào )总结好以大模型产业生态体(tǐ )系孵化人工智能(➖)产业等成功经验,加大探索(🔒)力度,力争在(zài )人工智能发(🍸)展和治理各方面(miàn )走在前列,产生示范效应。”习近平总书记深刻指出。 2016年,“人工智能”写入“十三五”规划纲要。 (📙) 撰(zhuàn )文:陈世涵、李建(💉)广