荷兰代(dài )尔夫特中文学校教师刘延在实际(👭)教学中深刻体会到人工智能(🤥)的效率优势。她指出,AI不仅能辅助听说读写训练,还能通过大数据分析学情,精准满(💡)(mǎn )足海外学生的多样化需求(😨)。AI与虚拟(nǐ )现实结合可构建虚拟中文环境,弥(mí )补海外语境不足问题。在写作教学(🚀)(xué )中,AI可提供结构化建议和范(⏫)文参考(kǎo ),帮助学生提升表达能力。不过,她强调,华文(🚆)教育应坚持“人机并行”,教师的(🏎)人文关怀和引导仍不可替代(dài )。人工智能让华文教育走得更快,老师的坚守则让(🚥)华文教育保持温度(dù ),走得更(😐)稳。 “问题的根源一(yī )直都不是中国,而是美国。” @BeeRose in China在视频中向美国同胞详细(🗞)讲述了中(zhōng )国近代史的一些(➖)常识,“中国以前经历过这样的事情,那可是远在TikTok之前(🏰),也(yě )比iPhone诞生要早得多”。现在的(🌟)中国,正在脚踏实地向上发展。 看动(dòng )能。从国产AI大模型赋能产业链到人(rén )形(🍔)机器人跑马拉松,从“杭州六小(🦏)(xiǎo )龙”的火爆出圈到《哪吒之魔童闹(nào )海》的惊艳世界(🍏)……截至3月底,全国登记在册(⛵)民营企业超过5700万户。 福建(🔦)省晋江市凯嘉机器制造有限公司总(zǒng )经理 苏义阳(⏭):凯嘉目前已经出口到(dào )70多(🦂)个国家和地区,在海外总共有11个(gè )办事处。2025年还会再增加4个办事处,会增加到15个办(🕒)事处。 随着技术(shù )进步,人(🌯)工智能(AI)正成为华文教育的(de )新助力。西班牙爱华中文(😅)学校校长陈坤介绍,AI已在创意(📰)教学中发挥作用,例如将古诗转化为图像帮助学生理解(jiě ),或模拟古人对话以增(🏾)强文学感受(shòu )。他展望,未来AI结(✡)合虚拟现实技术(shù ),可打造沉浸式课堂,如通过立体(tǐ )地图、实景音效等增强学(🥝)生的感官(guān )体验,激发学习兴(🌖)趣。