“天都一号”卫星(xīng )激光测距示意图。中国科学院上海天文台 供图 2015年6月(yuè )17日,习近平(🍼)总书记来(lái )到贵州省机械工(😬)业学校(现贵州装备制造职业(📏)学院)考察。当时正在实训车间(📡)操(cāo )作数控机床的学生李明(🕷)扬向总书记展示了他用铝合(🏳)金块(kuài )制作的作品——棋桌《赤心报国》,并向总书记介绍了其设计理念和加工过(guò )程。 五月,让我们向所有劳动者致敬。正是无数平(píng )凡岗位上的不平(🚣)凡坚(jiān )守,才汇聚成推动中国(⏪)奔腾向前的磅礴力量。 将(😯)落(luò )实脱贫群众的就业作(zuò(🦍) )为重中之重。积极扩大就业是(😁)增强脱贫群众内生发展动(dò(🙇)ng )力的重要途径。扩大脱贫群众就业要注重因区因人分类施策。一方面,针对(duì )脱贫群众中的弱劳动力和有就地就业需求的劳动力,要(yào )利用公益性岗位、(🌫)就(jiù )业帮扶车间等吸纳脱贫(🍪)人口就地就近就业。在农村工(🚛)程(chéng )项目建设中推行以工(gō(🎞)ng )代赈,拓展公益性岗位,吸纳农(☝)民在家门口就业增收。另一方(🌍)面,针对县域内转移的脱贫就业人口,加大力度发展比较优势明显、带动能力强、就业容量大的县域富民产业,利用数智技(jì )术,建立区域劳务协(xié )作平(🥑)台,培育区域劳务品牌,促进脱(🖥)贫群众就业拓岗增(zēng )收。 (🎙)2020年11月24日,在(zài )全国劳动模范和(💂)先进工作者表彰大会上,总书(🐇)记高度概(gài )括了工匠精神的(🆎)深刻内涵:“执着专注、精益求精、一丝不苟、追求卓越。” 求同存异是亚洲国家携手共进的前提要义。亚洲(zhōu )多样性特点突出,各(gè )国大小、贫富、(🏩)强弱很不相同,历史文化传统(🏬)和社会制(zhì )度千差万别。尽管(🚓)安(ān )全利益和诉求多种多样(🔬),维护和平、共筑安全、促进(🎗)发(fā )展是每一个亚洲国家(jiā(🦁) )的共同追求。中方主张求同存(🕍)异,彰显多元文明互鉴互(hù )容的胸怀,超越了西方安全观中的同质化倾向。历史上(shàng ),亚洲以平等协商、互谅互让、求同存异(🕺)的方式解决了不少争议问题(🚸)。各方(fāng )应从和平共处五项原(⛵)(yuán )则和万隆精神中汲取智慧(🥖),寻求符合共同利益的最大公(📙)(gōng )约数,推动更加广泛(fàn )的安(🤢)全合作,将亚洲国家的多样性(〰)、差异性转化为地区(qū )发展前进的动力。 尽管目前无法重返自然,但“凌小蛰”的恢复和成长(zhǎng )依然在社交网络上牵动万千人心。 器物有形,而匠(jià(📡)ng )心无界。如何成就工(gōng )匠之名(🍞)?职业教育正是培育工匠的(🔁)沃土。 2025年2月17日,江西省宜春(😅)市,丰城(chéng )市的一所技工学校(🤳)实训基地内,新能源汽车运维(🔦)专业学(xué )生在老师的指导下学习新能源汽车电池包检修技术。