在市场需求(🌗)的推动下,各(gè )大高校积极开展教学改革,探索产教深度(dù )融合发(🧙)展路径。如今,各高校围绕微专业(yè )与职业能力培训课程开展了一(👐)系列创新实(shí )践。 “近年来,随着科(♊)技革命与产业变革的持续深(🕢)入,人才市场正经历(lì )着深刻变革。”中(🦀)国教育(yù )科学研究(😔)院教育(yù )财政研究所助理研究员楚晓琳告诉(🍐)科技日(rì )报记者,当前,技术发展驱动人才市场需(xū )求发生快速变(🐛)化,市场所需要的知识与技(jì )能不断更新迭代。 目前,柬埔寨鲁(🌺)班(bān )工坊围绕机电一体化技术、现(🗼)代通信工程两个核心专业进(🚣)行职业培训和学历(lì )教育,后续将增(✊)加旅游管理和建筑智能化(huà )工程技术专业,进一步契合柬埔寨经(🌵)济社(shè )会发展需求。天津中德应用技术大学鲁班(bān )工坊项目负责(🗣)人向记者介绍,柬埔寨鲁班(bān )工坊以工程实践创新项目教学模式(🧐)为主线(xiàn ),注重培养学生创新能力和(🐂)实际操作能力,已建成22间理论(🎡)与实训一体化教室(shì ),配备近2000台设备(🏡)和500余个实训工位。目前,柬埔寨鲁班工坊累计已为当地培养学历教(🌄)(jiāo )育学生3700余人,培训社会人员900余人,还面向(xiàng )泰国、老挝等周边国(🎄)家开放,吸引澜湄国(guó )家留学生逾百人。 人工智能、新能源(yuá(🍗)n )、短视频等新赛道、新领域正如雨(🆓)后春笋般不断涌现。技术的快(🐮)速发展为各(gè )行各业注入了新活力(🍸),也对高校毕业生提(tí )出了全新的要求与挑战。在此背景下,如(rú )何(🍗)使传统专业授课内容匹配市场需求、更(gèng )好地培养社会需要的(🍦)应用型人才,成为各(gè )大高校亟待解决的重点问题。 科技日报(🌉)记者 周思同 西瓜:夏日解暑(shǔ(♊) )的“C位担当” “双千”计划解锁(⤴)高质(zhì )量就业密码