“‘双千’计划是创新人才培养模式、重塑教(🏷)育教学组织(zhī )形式的重要举措。与传统课程相比,‘(🌡)双千’计(jì )划的课程更加(jiā )强调供需对接和职业(🐗)能力提升,帮助学生补(🍘)齐知(zhī )识和技能短板。”楚晓琳说。 奥斯卡记者 陆(👍)祁国 立夏(xià )时节,正是南国荔枝渐次成熟的好(🗣)时光。从“日(rì )啖荔枝三(😎)百颗,不辞长作岭南人”的诗句中,足见人们对荔枝(zhī(🏛) )的喜爱之情。 北京科技大学便是实践者之一(yī(🎅) )。该校依托自(zì )身扎实的学科背景与丰富的教学资源,向新能源(yuán )汽车领(👺)域进军,在校内开设“智能网联汽车信息技术”微专业(🕎)(yè )。该专业强调跨学科融合,课程体系涵盖信息技(jì(🔠) )术领域及智能汽车领(🗽)域相关的基础及前沿知识,致力于培养多(duō )领域复(🍌)合型应用型人才。为更好开展专业课程,学校与北汽(⛴)福(fú )田公司合作,共建“智能网联汽车通信与感知联(lián )合实验室”。依托这一(🐭)实验室,学生们有机会参与实际项目,获得宝贵的实(🛥)践经验,实现人才培养与行业需求(qiú )紧密结合。 (🆘)立夏时节,正是南国荔(🚯)枝渐次成熟的好时光。从“日啖荔枝三百颗,不辞长作(🤚)岭南人”的诗句(jù )中,足见人们(men )对荔枝的喜爱之情。 (🌘) 立夏养生 重在“养心”