(♌) (🏛)而(🏩)南京大学强基计划中部分学生在本科阶段就可以参(cān )加(jiā )研究生课程的学习,采取“3+1+X”的人才培养模式。陈琳解释,“1”是指(zhǐ )本(běn )研过渡阶段,达到研究生转段要求,就可以在大四上学期申请进入过(guò )渡阶段进行学习;“X”可以是硕士阶段或者直博。 此外,在招生对(duì )象及报名条件上,部分高(🛶)校(⏳)在(🗓)今(🍉)年(⚪)的(🕎)招生简章中淡化对竞赛成绩的要(yào )求(qiú ),甚至取消了“高中阶段须在数学、物理、化学、生物学、信息学任(rèn )一(yī )学科奥林匹克竞赛中获得全国决赛二等奖及以上奖项”的第二类报名(míng )条件,以高考成绩为重要参考标准。在破格入围方式上,单科成绩“破(pò )格入围”的方式仍然存在,但部(🆚)分(💤)学(🚘)校(❌)进(🚁)一(💕)步细化了破格入围的规则(zé )。在培养方式上,试点高校普遍采取导师制、小班化、个性化等方式进(jìn )行(háng )培养,为学生配备了一流的师资条件、科研资源。 “一辈子留在(zài )沙(shā )漠,是为了让更多的孩子走出沙漠。我们愿像一棵棵红柳、一株株格(gé )桑花一样,扎根西部、坚韧不拔、(🧛)甘(🚃)于(🤧)吃(📷)苦(🌔)、(🚼)平(🈳)实做人……”2014年春天(tiān ),他们郑重地给总书记写信。 “五一”假期,浙江青田,游客体验(yàn )“西式百人长桌宴”。(青田县官方供图) 全国人大机关深入学习领会(huì )习(xí )近平总书记关于加强党的作风建设的重要论述,学习领会和贯彻落实(shí )中央八项规定及其实施细则精神,研究制定机关学(🖤)习(🚫)教(📅)育(☔)实(🚶)施(🐙)方案,细(xì )化4个方面11项重点任务,明确完成时限和责任单位。 “游乐类型的(de )套(tào )票调整起来比较容易,多几个孩子进去也不影响什么。”如此一来,原(yuán )本觉得再掏同样多的钱不划算,干脆就不玩了的家长,很可能会因为(wéi )“第二个孩子打折”而改变主意。“其实总价还是更高了,对商家也是(shì )有(♈)利(🌂)的(🌱)。”