荷兰代尔夫特中文(wén )学校教师刘延(😦)在实际教学中(zhōng )深刻(🥣)体会到人工智能的效率优势。她指出,AI不仅能辅助听说读写训练,还能通(♋)过大数据分析学情,精(🎹)准满足海外学生的多样化需求。AI与虚拟现实(shí )结合可构建虚拟中文环境,弥补海外语境不足(🔺)问题。在(zài )写作教学中(👳),AI可提供结构化(huà )建议和范文参考,帮助学生(shēng )提升表达能力。不过,她强(🤹)(qiáng )调,华文教育应坚持(📒)“人机并行”,教师的人文关怀和引导仍不可替代。人工智能让华文教育走(🚹)得更快,老师的坚守则(🎀)让华文教育保持温度,走(zǒu )得更稳。 编辑丨汤嘉铭(míng ) 法国小熊猫学校副校长(zhǎng )褚佳(🍱)月则尝试将对外汉语(🎯)教(jiāo )学法与华文教育相结合,增(zēng )强课堂互动性。她指出,传(chuán )统华文课(🖇)堂以教师讲授为主,而(📝)对外汉语教学法更注重趣味性和交际性,例如通过“购物”“点餐”等情景模(🐧)拟,让(ràng )学生在真实语(📏)境中运用语言(yán )。此外(🐔),学校还组织丰富的(de )文化延展活动,为中法家庭(tíng )的孩子提供更多语言(🏛)实践机(jī )会,广受欢迎(🥟)。 做强主(zhǔ )体固韧性 当天,巴菲特(tè )指出,各国之间的贸易平衡(🕢)是更好的选择,但美政(🍑)府大范围征收关税的做法并非正确之举。 在昌江航道提升工程(chéng )的建设过程中,智慧化(🎰)管理(lǐ )与技术创新成(🐔)为工程顺利推(tuī )进的重要因素。通过数字模(mó )型信息技术,把工程的每(🙍)一(yī )个细节都数字化(🌡),让施工像(xiàng )“搭积木”一样直观高效。实现了工程项目从传统的“纸上画图(⛓)”变成“智能协作”。现在通(🥌)过对这项技术的深度应用,丽阳枢纽在设计上优化(huà )了多项内容,累计节约投资(zī )超过1亿元(🍩),并优化了3个月工(gōng )期(😾),有效提升了项目整体效(xiào )益。