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最终,老师选(🍬)择私聊的方式与一些同学进行沟通,但并未能有效解决问(👒)题,反而引发了更多的(🚷)争论。有些同学认为老师缺乏沟通能力,而(ér )老(lǎo )师则感到(😨)自己的教学受到质疑(🍅)。这样的背景下,学生与老师之间的互动关系出现了裂痕,原(✌)本的学习氛围也因不满和误解而变得紧张。事(shì )态(tài )的(de )发展引起了更广泛的关(🐾)注,校园的社交媒体上开始出现关于这次事件的讨论,大家(🎆)纷纷表达自己的意见(🧤),形成了一个较大的舆论场。